Brockbank PTSA Newsletter

December 2007

.....where to go to get the info…..

¡Atención Padres de Estudiantes de 7° y 8° Grados! ¿Sabe usted que su hijo/a estudiante está en un equipo de la Escuela Secundaria Media Brockbank? Todos los 4 maestros de las materias básicas están trabajando unidos para asegurarse que su su hijo/a estudiante recibe la mejor educación posible. Este modelo de equipo permite a los padres la oportunidad de reunirse y dialogar sobre las preocupaciones, el progreso y cualquier otro tipo de tema que involucre a su hijo/a estudiante. Si usted quiere reunirse con el “equipo” docente de su estudiante, por favor comuníquese con el Consejero/a Escolar de su hijo/a estudiante.

Brockbank Calendar

Dec 3

Girls Volleyball at Hunter

Wrestling vs. Hunter

Dec 11

Choral/Dance Dress Rehearsal

Dec 12

7pm Choral/Dance Concert

Dec 19

Band/Orchestra Dress Rehearsal

7pm Band/Orchestra Concert

Dec 20

Counselors on-site review 9 am in library

Dec 21

No School - Winter Recess

to Jan 1

Estimados Padres, Debido a tener un 100% de población estudiantil, la Escuela Primaria Brockbank tiene cerrada las inscripciones con “Permiso Especial” para el año escolar 2008-2009. Todavía, vamos a aceptar formularios de solicitud de Permiso Especial, y ellos se considerarán en forma individual. ¡Gracias! - Terri Van Winkle

Hola, queremos agradecer a todos los que ayudaron en el carnaval HARVEST HAUNT (Espanto de Cosecha). Cuando se hizo y terminó todo, pienso que lo pudimos llamar de “éxito”. Más de 600 personas participaron de la actividad, y todos se divirtieron sin ningún incidente que causara problemas. Además, queremos agradecer a las muchas personas que ayudaron allí esa noche así los niños se pudieron divertir. Tuvimos alrededor de 76 horas de personas adultas voluntarias y 84 niños que vinieron y ayudaron. Queremos agradecer a Lake Ridge por traer la máquina de cono de azúcar, todos disfrutaron de esto. La comida fue buena, y además, nosotros queremos agradecer a todos los que ayudaron a servir. Como Consejo de la Asociación de Padres, Estudiantes y Maestros PTSA, estamos esperando el próximo evento así nos podemos conocer todos y tener un buen año trabajando unidos.

La Asociación de Padres, Estudiantes y Maestros (PTSA) de la Escuela Brockbank quiere agradecer a nuestra Presidenta del Concurso Reflexiones, Denise Dennis por todo su trabajo en el Programa Reflections (Reflexiones). Nosotros estamos agradecidos por todo su tiempo y energía a favor de nuestros estudiantes creativos. Gracias, otra vez, Denise. Además, la Escuela Secundaria Media Brockbank quiere agradecer a nuestra Presidenta de la Actividad de Recaudación de Fondos, Melanie Drake, por su gigantesco esfuerzo para hacer de esta actividad un éxito. Un agradecimiento sincero del Consejo de la Asociación de Padres, Estudiante y Maestros y sus miembros.

Congratulations to all our Reflection Winners!!

La Reality Town (Ciudad Real)… ¡fue un Gran Éxito! Gracias a nuestros muchos padres voluntarios y empleados del banco por hacer de nuestra Reality Town una experiencia de éxito y enriquecedora para nuestros estudiantes de 9no. Grado. La actividad fue el 7 de noviembre en nuestro gimnasio. Muchas mesas representaron las responsabilidades monetarias que acompaña a una persona cuando se convierte en una persona adulta. Cada estudiante fue asignado un escenario personal con una ocupación y un ingreso mensual neto que dependió de su Calificación Promedio (GPA) actual. El rango de empleos era desde lavaplatos hasta médico cardiólogo. Esta fue una lección importante porque enseñó a los estudiantes que cuánto más educación tienen más dinero ganarán durante la vida. Además, nosotros apreciamos a los empleados de nuestra escuela que nos apoyaron con los cambios de período de clase y arreglos de salones. No podríamos desarrollar tan grande empresa sin el apoyo de todos. Gracias, otra vez, Consejeros de la Escuela Brockbank - Nicia Gale, Lindsey Miller, & Keith Lawson

Musical Composition: 1st Place- Russell Hathaway  also Council Winner Film/Video: 1st Place 7th grade- Colton Dennis 1st Place 8th grade- Austin Dennis 1st Place 9th grade- Collin Anderson Dance: 1st Place- Austin Dennis Visual Arts: 1st Place 7th grade- Coltin Dennis 2nd Place 7th grade- Courtney Frieze 3rd Place 7th grade- Lucas Jensen Honorable Mention 7th grade- Kristy Shipman Honorable Mention 7th grade Patricio Robison 1st Place 8th Grade - Jazmine Martinez 2nd Place 8th Grade - Steven Stolp 3rd Place 8th Grade - Austin Dennis 1st Place 9th Grade - Felisha Wall 2nd Place 9th Grade - Jake Martinez

3D Art: 1st Place 7th Grade - Coltin Dennis 1st Place 8th Grade - Austin Dennis 2nd Place 8th Grade - Nathan Stolp 3rd Place 8th Grade - Jazmine Martinez Photography: 1st Place 7th Grade - Coltin Dennis 1st Place 8th Grade - Austin Dennis 1st Place 9th Grade - Felisha Wall  also Council Winner Literature: 1st Place 7th Grade - Coltin Dennis 2nd Place 7th Grade - Miranda Lorene 3rd Place 7th Grade - Jessica Nelson Honorable Mention 7th Grade - Aryanna Goalen Honorable Mention 7th Grade - Rachel Rushton 1st Place 8th Grade - Austin Dennis 2nd Place 8th Grade - Shannon Moquin 1st Place 9th Grade - Marissa Sanchez

ELEMENTOS BÁSICOS Y BENEFICIOS DE EL CONSEJO DE LA COMUNIDAD

por Sandy Lancaster, miembro de la PTSA de la Escuela Cyprus High

El Consejo de la Comunidad Escolar es una organización separada que funciona bajo la dirección del distrito escolar. Cada escuela del Distrito Escolar de Granite tiene un Consejo de la Comunidad Escolar.  Este Consejo consiste del director/a escolar, los empleados escolares, por ejemplo, los maestros y consejeros, que son elegidos por otros empleados escolares y los padres de los estudiantes de la escuela. Estos padres son elegidos por otros padres. Existe siempre un representante más del padre/s que los representantes escolares. Los miembros son elegidos durante la reunión de padres y maestros de primavera y cumplen funciones por un período de dos años por un término de tres años, excepto por el director/a que sirve en el comité continuamente. Los términos son escalonados, en etapas, lo cual significa que siempre tenemos miembros experimentados en el Consejo. Las reuniones son mensuales y están abiertas al público.

La primera tarea del Consejo de la Comunidad es desarrollar el Plan de Logro o Aprovechamiento Académico Estudiantil (SSAP) cada año, lo cual es un informe escrito que identifica las necesidades académicas más críticas de la escuela relacionadas con la alfabetización (lectura y escritura) y números (aritmética), determina las metas que se pueden medir para cumplir con esas necesidades,y establece un plan de acción para alcanzar esas metas.

Parte del proceso del Plan SSAP es determinar cómo gastar los fondos de dinero LAND Trust para lograr esas metas del Plan SSAP. El Programa LAND Trust escolar significa “Learning And Nurturing Development with Trust Land Dividends” (Desarrollo del Aprendizaje y la Educación con los Dividendos del Trust Land). “El Congreso de Estados Unidos, en intercambio por no imponer impuestos en la tierra federal, ofreció tierras a las escuelas de Utah en el momento de convertirse en Estado. La escuelas son dueñas de 3.3 millones de acres. Las tierras son administradas por las escuelas y la Administración Institucional Trust Lands y deben, por ley, ser usadas para generar dinero para nuestras escuelas. El dinero se pone en una cuenta de ahorros permanente, el cual nunca se usa pero se invierte. El interés ganado del fondo permanente ahora se dirige a cada escuela en el estado.” Los fondos del LAND Trust pueden usarse para emplear maestros y asistentes, pagar capacitación de maestros y substitutos de maestros mientras que los maestros son capacitados, algunos suministros y equipos, ofrecer la misma cantidad de dinero por concesiones o donaciones y algunos beneficios de jubilación de empleados.

Cada otoño, el Consejo de la Comunidad Escolar presenta el Plan SSAP ante el Consejo de Educación del Distrito Escolar de Granite para su estudio y aprobación. En el momento de aprobación del distrito, el Consejo de la Comunidad pone en práctica el plan y supervisa su alcance durante el año escolar, ofreciendo informes de progreso periódico al Distrito y al público.

“Las escuelas públicas pertenecen a la comunidad. Los Consejos de la Comunidad juegan una función muy importante para el mejoramiento del estudiante en cada local escolar. Al compartir sus perspectivas únicas y competencia, los padres y los directores, maestros y directores tienen una oportunidad maravillosa para tratar las necesidades académicas críticas de la escuela. El encargo de analizar los datos, identificar las necesidades, determinar las metas y alinear los recursos—y luego informar el progreso – establece los Consejos Comunitarios ofreciendo la primera responsabilidad a nuestras comunidades escolares.”- Superintendente Dr. Stephen F. Ronnenkamp.